如何及时找到错误并改正它,又如何找到发现新的知识

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如何及时找到错误并改正它,又如何找到发现新的知识(图3)


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解决方案1:

用两句古言来回答你的问题,故言说的好:“吾日三省吾身”就是要不断总结和检视自己的对错,进行扬弃和修正、改正不对的和错误的;“温故而知新”就是不断温习和总结已学习过的知识,不断的发现和学习新的知识。

解决方案2:

一.作好课前预习,掌握听课主动权 “凡事预则主,不预则废”。课堂就是战场,学习就是战争,不能打无准备的仗。如果第二天有数学课,第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容,看看哪些是懂得的,是已经学过的知识;哪些是不懂的,是要通过老师讲解才能理解的新知识。把不懂的部分标注清楚,进行初步思考,把需要解决的问题提出来。另一方面还要对教材后边的习题初做一遍,把不会做的题做上记号,一起带到课堂去解决。这样做,就会增强听课的目的性,掌握听课的主动权,提高听课的效果。长期坚持预习,还能培养读书的习惯,形成自学的能力。
二.专心听讲,做好课堂笔记 听课要提前进入状态。课前准备的好坏,直接影响听课的效果。正式上课铃声未响,老师尚未走进教室之前,就该把有关的课本(包括笔记本,练习本)和文具事先摆放在桌面上,等待老师的到来。不要指望老师站在讲台上等大家慢慢翻箱倒柜,找这找那。老师进入教室,就应该带着预习过程中需要解决的问题,专心听讲。还要掌握老师讲课的规律,围绕老师讲课质点,积极思考,踊跃回答老师提出的问题。特别是课堂练习和课内作业,要争取回答得又迅速又准确。还要抓住老师讲课要领,做好课堂笔记,记下老师讲课的要点,重点、难点、关键和典型例证。还要记下尚未听懂的问题,以便课后继续钻研或是请老师给予辅导。
三.及时复习,把知识转化为技能 复习是学习过程的重要环节。复习时,要再次阅读教材,回想当天所学的内容,追忆老师讲课的过程,再现课堂所学的知识,读懂老师已讲的例题,(这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用),理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则(这些就是必须掌握的知识点)。当天及时复习,能够减少知识遗忘,易于巩固和记忆。经常复习能使知识系统化、不断加深对知识的理解,掌握知识之间的相互联系。同时,只有系统化了的知识,才有利于运用,才有利于实现从知识到技能的过渡,才有利于掌握更新的知识。复习要有计划,既要及时复习当天功课,又要及时进行阶段复习。
四.认真完成作业,形成技能技巧,提高分析解决问题的能力 杨乐院士在回答中学生如何学好数学的问题时,就是很简短的三句话:一是在理解的基础上多实践,二是在理解的基础上多积累,三是循序渐进。这里所说的实践,就是做题,就是完成作业。作业是练习运用知识的主要手段。一定要先复习后作业。除了要求独立完成作业,反对互相抄袭之外,作业还必须字迹工整、格式规范。要认真读题和抄题。认真抄题,一可磨练意志,二可推敲题意。在新课学习阶段,抄题不是多余的负担,不该借口占用时间而懒于抄题。要先审题后解答,所答要对所问。做完作业要检查,减少不必要的失误和失分,保证作业质量,养成认真负责的良好习惯。通过作业练习,能够加深对知识的理解,利于巩固所学的知识,形成技能和技巧,培养分析解决问题的能力。作业要按时交,在按时和独立完成的基础上,要求正确、整齐、迅速。凡是老师批改时指出的错误,必须及时弄懂,认真改正。同时允许一题多解,提倡独立思考,鼓励创造性。
五.及时进行小结,把所学知识条理化、系统化 学完一个课题或是一个章节,就要及时进行小结。小结就是把每一课题、每一章节的有关知识进行梳理,通过比较异同和寻找相互联系,提炼出实质性的东西,例如定义、定理、公式、法则等等。把它们用简明的文字概括起来或是用图表示意,使之条理化、系统化。杨乐院士介绍学习方法的第二句话要求“在理解的基础上多积累”。这一条理化、系统化的过程,实际上就是一个积累的过程,它既能加深对知识的理解,又能促进对知识的积累和记忆。每一课题结束都应该有小结,每一阶段末了更要进行系统总结。总结时,除了总结归纳所学知识之外,还可记下那些在有关知识启示之下所萌生的联想、猜想和发现,以便进一步思考和研究。还可总结学习方法上的心得、体会、经验、教训。特别是半期、学期考试之后,更要结合各科成绩进行一次学习方法总结,并在此基础上制定下一阶段的学习计划。此时,有经验的老师还会组织学生互相交流,取长补短,不断调整,不断改进,不断完善学习方法,逐步学会科学管理自己的学习,使之学得又轻松又有效果,不断提高学习成绩。
以上五个环节是相互联系、相互影响的。每一环节的落实程度如何,都直接关系到下一环节的进展和效果。一定要先预习后听讲,先复习后作业,经常进行阶段小结。每天放学回家,应该先复习当天功课,次完成当天作业,后预习第二天功课。这三件事,一件也不能少。否则就不能保证第二天有高质量的听课效果。

解决方案3:

这个就需要自己有一双慧眼了,需要自己有耐心和细心才能发现问题的。祝你好运

软件开发时,一个错误发现的越晚,为改正它所付出...

答:你是做测试的把 呵呵 前期发现错误 可以很快的修改掉.这时候往往程序也还没有开发完成,和错误有关的模块也相对少点.修改起来成本就小. 越到后期.相关模块就越多,可能一个错误影响到了整个程序的架构,那时候修改起来就麻烦了. 到了软件发布的时候...

怎样让word批量改正它发现的全部错误?

答:如果是同一个错误,可以用查找替换方式批量改正全部错误。 如果不是同一个错误,可以分批采用查找替换方式批量改正错误。

怎样才能让小猫认识到自己的错误并让它改正

答:让猫意识到自己的错误(๑• . •๑)?

如何让一个孩子发现自己的错误,正视错误并改正它...

答:你认为孩子错了是吗?为什么你就肯定是孩子的错?你有问过孩子为什么感觉自己被忽视了吗?你有认真与孩子谈过心吗?也许你觉得你对孩子够关心了,可是你有问过孩子你给予他(她)的关心是他(她)需要的吗?不要主观的认为自己做的够好了,你得 ...

指出下面竖式中的错误,并把它改正过来

答: (1)×;改正: ;(2)×;改正: ;(3)×;改正: .

指出下列各图中的错误,并把它们改正过来.A.____...

答:A 用导线将开关、用电器以及电源连接起来的叫电路,故该图的错误之处是没有电源;B 开关和用电器应串联,并联连接会使电路形成短路,故该图的错误之处是开关不能控制电路且闭合开关会造成短路;C 闭合开关,用电器也无法工作,因为该电路出现断...

PassmeafoⅠk找出错误单词,并改正,写出它的汉语意思

答:i love you to the mountains and back

下面语段中划线的三个句子都有表达错误,请把它们找...

答:(2005·江苏连云港) 4、下面语段中划线的三个句子都有表达错误,请把它们找出来,并加以改正。(3分) 新课程改革以来,我国基础教育事业快速发展,取得了一定的成效。①但由于部分学校办学行为不规范,是基础教育健康发展受到制约。②我们要坚决...

怎样才能让小猫认识到自己的错误并让它改正

答:控制不住自己只能说明你有点多动症,我是老师,可能没有心里说的好。不过你可以尝试一下,比如你喜欢哪一节课,你试着把自己融入到老师的课堂里,我想你如果根据老师的思路来的话,你也就没有其它时间说话了。慢慢你就会改的,老师和其他同学都...

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